以往，关于UBC的录取一直存在着一种神秘的传言。
“即便是UBC Arts，也不是分高就能进！”
那么，UBC的录取到底遵从一种什么样的标准呢？恒思教育小编结合从UBC，Admission Office，以及过往高分被拒学生处了解到的信息，向大家展示那些从未被披露过的UBC高分申请者被拒的原因。
UBC GPA要求：
对于那些一直在同一个公立学校修转学分课程的学生来说，UBC转学根据院系的不同，有着比较稳定的录取平均分：
- Faculty of Arts: 3.4/4.33
- Faculty of Science：5/4.33
- Sauder School of Business：7/4.33
- Faculty of Engineering：6/4.33
原因一：“Open Studies”
对于UBC的招生办来说，他们着重寻找的转学生是那些有着较强的学术能力，可以在短时间内适应UBC的学术要求以及学习强度。在这种情况下，他们会认为有几类学生是不能达到这样的要求的，“Open Studies“的学生就是这样的一类。
根据UBC Admission Office的邮件，参加过超过一所学校的学习（特别是在短时间内，同时在几所学校学习），并且注册一些旨在短期提高GPA的课程而不是遵从转学要求的选课，就会被认为是“Open Studies“。
众所周知的是，在一般情况下，UBC是通过学生的最近十门课的成绩（最近30个学分的分数）来评价一个学生的学术水平的。但是针对这样涉及“Open Studies“的学生，UBC就很有可能将审查成绩的范围扩大到该学生以往所有的大学课程的成绩。对于这样的作法，UBC的陈述如下：
“The University reserves the right, the published regulations notwithstanding, to deny admission on the basis of overall academic record and to limit enrolment by selecting from among qualified applicants those who will be admitted“ (UBC Policy on Admission, 2021).
翻译：
尽管有公布的规定，大学（UBC）保留以（学生的）整体学习成绩为由而拒绝录取的权利，以及限制录取以选择出合格的申请人的权利。
一直以来，UBC对于学生在转学前在超过一个学校读书都有一些偏向性的排斥。UBC认为，当学生进入UBC之后，便只能通过在UBC修课来毕业。所以，如果一个学生在进入UBC之前一直在多个学校修课，这可能说明该学生没有持续在UBC读书的能力。
原因二：“参与了GPA Booster课程”
UBC GPA Boosters 的意思是：
学校在学生申请转入时，为了筛选出一些特定课程而制定的一个目录。目录上的课程将会被认为是为了提高成绩或者很容易提高成绩而进行的课程。如果申请者具备这些课程，那么将会增加被拒绝的风险。
根据UBC Admission Office的邮件，我们得知，UBC对于什么课程是GPA Booster是有明确的列表和定义的，可以帮助学生有效UBC转学避坑。
在UBC Admission Office回复一名高分学生的邮件中，学校指出，一门的TRU Pre-Calculus课程以及Corpus Christi College（CCC）提供的短期大学课程（6-8周）会被认为是GPA Boosters。
并且，根据学校对于条款的解释，只要学生参加GPA Boosters课程并且取得了A Level的成绩（包括A-），即使学生其它非GPA Boosters的成绩要远远超过其GPA Boosters的成绩，学生也会被认为有意通过某些课程提高自己的GPA。那么，即使这些GPA Boosters的课程并不是学生最近10门课，参与了这些课程的学习也会导致学生被UBC怀疑学习能力不足，故意通过简单课程提高自己的GPA，从而使学生的申请陷入一个非常被动的局面。
那么，是不是只要参加过GPA Boosters的课程就会使得学生永远不能录取，永世不得超生呢？答案也是否定的。
根据UBC Admission Office的邮件，当一个学生上过GPA Boosters的课程时，这说明他们缺少学习实力（Strength），这些学生常常表现为逃避困难（Avoidance of Rigour）以及缺少持久力（Lack of Persistence）。对于UBC来说，当招收这样的学生时，学生必须有证据证明他们自己的学习实力。
原因三：“选课缺少规划”
对于UBC来说，学生需要在转学前显示自己对于某个学科、门类有一个持久的心情。学生的选课要显而易见地表明他们今后想上的专业。对于UBC来说，一个学生在一个专业上较长时间的投入是可贵的。当一个学生的选课表现出以下的状况，他的申请被录取的概率会变低：
- 在多所学校上课；
- 参加UBC列表中的GPA Boosters；
- 有先选难度大课程，再选难度小课程的倾向（部分学生为了提高自己最近10门课的GPA，会选择上一些之比之前上过课程更加简单的同一学科的课程）；
